有的人认为宝宝不用教，到时候自然就会说话了，也有的父母不善言辞，“默默”的帮助宝宝完成他想表达的意思。我们不难看到很多到了入学年龄的宝宝仍然口齿不清，甚至不愿意多说一个字。有的宝宝却能歌善舞，口齿伶俐。那么如何才能让宝宝顺利度过语言发展关键期呢？下面四个方面要注意

1．一岁半以前，要使孩子尽可能多地听懂大人所说的话。

三四个月起，可以训练孩子独立发“a”等音节；半岁后，给孩子讲玩具的名称，使他知道你说的是指什么玩具；一岁左右，尽可能多地告诉他某些东西的名称，诸如家里亲属的称谓、家用电器的名称、五官和手脚等。

2．二至三岁，要使孩子掌握最简单的语言形式——“情景对话”。

比如孩子急于表达一个要求的时候，即使你已经明白了，也要鼓励孩子努力表达出来，而不是马上替他解决。

3．三至五岁，要训练孩子使用所谓的有“上下文的语言”。

比如孩子问：“小白兔爱吃什么？”父母可以让孩子自己观察，独立说出所观察到的现象。复述简单的故事，对孩子也是有用的。

4．入学前，要使孩子提高使用说明性语言的能力。

比如训练说明游戏规则；引导孩子说出对童话中的形象的态度。