美国研究学习障碍小组发现，在低幼阶段，孩子的各方面发展是与运动和自由玩耍想联系的，爬树、从山坡上滚下来，活动手指，都可以帮助孩子大脑更好的发育。

中国的孩子很累，《中国时报》专家呼吁，为孩子“减负”，我们不能局限于对孩子智力开发上的追求，要有意思的给予孩子发展想象力的空间和时间。

研究还表明，低幼阶段的孩子使用电视和电脑，对她们的学习是具有破坏性和毁坏性的，然而，电视、电脑入侵孩子们的情况已经很严重了，美国儿科协会宣布：2岁以下的孩子绝对不能看电视和电脑，5岁以后可接触，但建议最好9岁以后才能有限度的使用，过早的接触电视、电脑会导致神经紊乱，是对大脑的极大破坏。

在一个高中的班级里，很容易观察出哪些孩子受电视、电脑的影响严重：一个特征，就是脚不停手不住，多动的孩子，动作都是无意识的，因为在她们的内在有太多电视画面；另一个特征就是木然，眼神呆滞，咧着嘴的孩子，保持着看电视时的那种受控制的状态。

孩子应成为父母生活的一部分，而不是与电视、电脑呆在一起，即使很小的孩子，也需要成人为其安排一定的“工作”。