关心宝宝的潜能发展，是一件令人高兴的事，但如果父母不适当地对待宝宝的艺术潜能，就有可能把它扼杀在摇篮中。

父母培养宝宝艺术潜能时应该注意以下几点：

一、不要将宝宝的艺术潜能简单定位

即使宝宝表现出扭扭唱唱或涂涂画画，也不能简单地推断为宝宝的艺术兴趣点就在画画或唱歌上。在宝宝的早期发展中，兴趣点有可能是多方面的，过早地、简单地把宝宝的艺术表现定位在某个方面，往往会造成宝宝的片面发展。

二、重在艺术的审美体验

许多父母往往追求宝宝会弹几首曲子、会画几幅画，有的甚至过早追求宝宝过级考证。这些不仅不利于宝宝艺术潜能的发展，而且可能会使宝宝失去对艺术的兴趣。培养孩子的艺术潜能，要培养宝宝对审美要素的感受力。家长可以带宝宝到大自然中感受现实生活中的色彩、线条、平衡、对称、节奏、韵律等美的要素。生动的、活的审美源泉，可以激发宝宝内在的艺术潜能。

三、培养宝宝，家长“心急吃不了热豆腐”

一位3岁的孩子能背许多唐诗，还会背乘法口诀，但老师拿着一样东西问他：“这是什么颜色?”他却摇头说：“不知道。”大多数家长总希望通过早期教育使孩子更出色。于是，不少家长早早地就让孩子识字、算术。还有家长让孩子背诵唐诗、圆周率，认为孩子背得越多，就越聪明。还有的家长认为“孩子现在听不懂，以后早晚会懂，早一点引导他，可以学得更快”。

但有关专家认为，孩子应该学一些符合自己年龄的知识，家长不能“拔苗助长”。相信很多家长会不厌其烦地教孩子一些高难度的知识，但这样的做法违背了教育规律。儿童会在不同年龄很自然地吸收不同的知识和技能，这是一个水到渠成的过程，家长不必刻意灌输。