1. 真话还是假话

   孩子需要掌握“真话”和“假话”的概念。你可以定一些简单易懂的问题，例如：

   • “红灯停。” – “真话。”

   • “大鸟是粉色的。”– “假话。”

   • “藏起玩具并说，‘我没有这个玩具。’”– “假话。”

   一旦孩子明白了真和假的区别，就可以玩一些角色扮演游戏：“如果你拿了汤米的玩具并把他弄哭了。如果妈妈问你是怎么回事，你怎么回答呀？”

   也可以给孩子讲“狼来了”的故事，告诉他说谎话的后果。

2. 奖励和暗示

   孩子可能会意识到，如果他说真话，可能会有麻烦。儿科医生卡瑟琳•托宾认为，“孩子们不想惹麻烦，所以说谎。而如果父母采取强硬手段，往往会事与愿违。”因此，托宾医生建议，如果孩子讲真话，要对他进行表扬和奖励。如果你抓到孩子说谎，可以提醒孩子，并告诉他们，父母希望他们做诚实的孩子。

3. 有其父必有其子

如果孩子说了“善意的谎言”，他们有可能就是在模仿在家里曾经看到过的行为。伊莉丝•E•凯查，丹佛一位治疗师认为，“如果孩子听到父母说“哦，告诉他我不在家”——不管是什么原因，这都是在说谎。而孩子也会形成这种认识，即这种行为是被允许的。对孩子来说，‘善意的谎言’并没有明确定义。”
伊莉丝•E•凯查结合一些社交情境提出了针对性的意见和建议，父母可以和孩子一起回顾这些场景，以帮助孩子做出礼貌而诚实的回应。
场景A：
孩子收到一份他已经有的礼物。
礼貌的回答包括：

• “谢谢你。”
• “你真好。”
• “谢谢你还想着我。”

场景 B：
孩子的朋友穿了一件新衣服（但不是那么好看）并且问：“你觉得我这件衣服怎么样？”
礼貌的回答包括：

• “很高兴你喜欢你的新外套。”
• “穿新衣服令人激动。”
• 教孩子挑选这件衣服的好看之处并赞赏。