1、儿童总是有事情做，要么在游戏，要么和老师或同伴们一起做老师组织的活动，从没有毫无目的到处游走，或者被迫长时间坐在那里发呆的时候。

2、一天中儿童拥有做各种活动的机会，包括：搭建积木或拼装，玩娃娃家，看书，写写画画，音乐和艺术活动，室外活动，等等。

3、在一天中，教师不是仅仅把所有时间都消耗在看护班级集体上，而是有机会与个别儿童、儿童小组或整个集体互动。

4、教室环境中展示了儿童们自己创作的各种作品，包括涂鸦，手工，艺术作品，写写画画的儿童小书，口述的故事，等等。

5、儿童的学习与探索都是在日常生活中或以游戏的方式开展，无论是认字读书，还是认知、数学及对自然的认识和探索都是如此。

6、一天中用至少一小时左右时间，开展一项学习或探索活动，使儿童意犹未尽，乐此不疲，充满幸福和成就感。

7、每天都有至少两次的室外活动（如果天气允许），且让教师组织的和儿童自由的游戏各占一半。

8、对各种程度和发展水平的儿童，都有个别关照、辅导与指导的机会。

9、教师每天都要为儿童读书，不仅仅是讲故事。

10. 儿童和家长都喜欢幼儿园，对幼儿园充满期待。家长们感到把孩子送到这样的幼儿园非常有安全感。