专家教你如何给宝宝“早教”

Tag:早期教育,健康,幼儿,家庭,心理,发育已阅读: 作者: 添加日期:2013-04-23

从早教知识里找“答案”

现在我们知道，0-3岁是孩子塑造“心理雏形”构建“人生意识板块”的重要时期，很多人见人爱的优智BABY就是在这个时期受到科学的早教指导，才为今后智商，情商的全线“飙红”奠定了基础。可对于没有经验的父母而言，面对早教这项系统工程应该从何做起，则成为他们最大的困惑。

谨防早教“跑偏”

既然早教对BABY的成长如此重要，我们怎能袖手旁观？为了不再重蹈父母们的覆辙，很多家庭甚至将早教提前到孕期，怀孕时准爸爸会为BB吟诵诗词，播放胎教音乐；降生后BB的营养要补足，各种智力玩具也全面“跟进”。

可在这呵护背后，却总有一些奇怪的现象让我们挠头：为什么宝宝不好好吃饭？为什么他总喜欢打人？都三岁了怎么还是老坐不住？

出现这样的情况，我们是不是应该反思一下自己的“早教”是否正确呢？

早教专家：

对于缺少经验的新父母而言，面对宝宝的教育问题很容易走进误区。

最常见的就是把早期教育等同于智力开发而忽视在孩子营养搭配、心理健康、小儿疾病等诸多方面的关注。

过分重视孩子智力的成绩，这无异于背离了婴幼儿早期发展指导的理念。

要知道，健全的婴幼儿早教体系应该包括：

婴幼儿早期智力开发，儿童成长发育评估；

儿童免疫接种、保健；

婴幼儿常见疾病预防和诊治及疾病筛查；

婴幼儿饮食营养指导；

儿童感觉统合失调的行为矫正；

儿童心理健康咨询及心理测验和心理评估等多个项目，是一个系统工程。

如果忽视了以上任意一点，宝宝在体能、智力及情商上出现发育不良的状况，也就不足为奇了。