●为宝宝的动作命名
宝宝无时不刻在运动手脚，探索自己的身体和环境，当他刚好做出有意义的动作时，要赶紧告诉宝宝这个动作的含意，比方他刚好张开手掌拍拍肚子，爸妈可以再轻抓宝宝的手拍拍并说：「这是肚子，你肚子饿饿吗？」

●强调关键词
跟成人学第二语言一样，宝宝刚开始无法每个字都听得详细，但掌握关键词就能懂大意，所以象征动作的关键词「肚子」和「饿饿」，爸妈要加重并且放慢。往后宝宝哭闹时，一样拉着他的手拍拍肚子并问︰「你肚子饿饿吗？」并用不同动作分别代表睡觉、抱抱等不同需要，鼓励他开口讲，久了他就懂得表达。

●教导延伸意涵
当宝宝学会某个动作以后，若再教导其他含意或相似的动作，能提高宝宝的学习效率，譬如将宝宝张开的手掌从肚子上移到胸口表示「怕怕」或「秀秀」（相同动作最好只有一个对应的含意）。而「5」同时也代表「布」（剪刀石头布）和「give me five」，爸妈可和宝宝玩手举高高「给妈妈5！」，或更进一步和宝宝玩数数儿以及「剪刀、石头、布」的游戏，不但灵活了宝贝的手指头，也让他更能与别人互动玩耍。

●身教提供示范
爸妈多展现丰富的肢体语言，宝宝就愈能链接真正的语言和肢体动作。比方夸奖宝宝很棒时，爸妈可同时献上大大的笑容并拍拍手，而且每次都这么做，有一天你会突然发现，把饭吃光光的宝宝会自己拍起手来，甚至当身边只要有人说「好棒」时，宝宝就会笑瞇瞇地拍手。

●玩指物命名游戏
当宝宝伸出一阳指到处比，或当他对某些生活用品感兴趣（像是遥控器或手机）时，爸妈要顺口告诉宝宝物品名称，让宝宝学习。想知道还不会说话的宝宝学会了没，最好的办法就是发问，如：「球球在哪里？」看宝宝能否指向球的位置。当生活事件与书上吻合时也要帮宝宝温习，譬如宝宝洗澡时用手拍水，爸妈可说︰「威比猪喜欢玩水花，你也会耶！」让书上的情节和图片具体化，加强宝宝的印象和学习效果。

●尊重宝宝的表达
当宝宝表达他的需要时，请爸妈适度响应，而非置之不理，才会强化宝宝和人沟通的意愿。尤其当瘦弱的孩子摇头不吃时，请爸妈别硬塞，最好用劝说或者边和他游戏的方式，使他主动开口。毕竟，饿或不饿是宝宝的主观感受，我们千方百计解读他的肢体语言，不就是想多了解他吗？当他清楚地表态后，大人也该尊重才是。