学步期在孩子的整个童年期来说是最令人激动和动态的阶段。在这一阶段，孩子们会经历广泛的认知、情感和身体的快速发育。他们可以快速的站立、走路、说话，并开始深入探索他们的世界的每个角落。
这些看似平常的活动，在帮助幼儿建立外部环境与他们的情感和认知相连接的过程中起着重要的作用，并在帮助幼儿塑造自己的性格特点方面也起到了重要作用。这种性格——包括孩子的世界观、冲动控制能力、自我意识、以及与他人相处的能力等——都会通过上述感官、运动和动觉经验而印刻在孩子的大脑中。
情感性格是所有其他个性和生活性状建立的基础，并直接影响孩子当前的和以后的成长经历。在这一时期，孩子并不是要服从我们。相反，我们应该是引导孩子，给孩子提供一个舒适的环境，并帮助孩子学会如何调节自己的行为。
为帮助幼儿建立起鲜明的情感性格和坚实的自我意识，父母需要结合日常情境进行回应。父母的回应方式以及对孩子日常行为的引导方式，对于孩子情感和认知在大脑中的印刻有着巨大的影响。反过来，这些刻印也在孩子发展情感性格方面影响深远。在这期间，父母可以从以下方面对宝宝进行培养：形成规律；说明期望值；细心引导；移情；多多鼓励。同时父母也要做好自我照顾。详细请见学步期宝宝的养育（2）。
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