所有父母都希望自己的孩子成为好读者。在当今社会,阅读是成功的必备能力之一。尽管教育部门从幼儿园开始,就设置了熟练阅读的标准,但孩子们的阅读能力和速度仍然参差不齐。不过,关于阅读,孩子们也都会经历一些普遍的阶段,我们一起来看看。
在儿童的早期阶段,孩子们首先是通过听说来接触语言。它从婴儿看着父母交流开始,逐渐过渡到孩子学会使用声音和手势来表达他们的需求。通常,1岁到1岁半之间的孩子开始使用词来标志事物或表达需求。等到了3岁时,大部分孩子可以说句子,并能遵守基本的语法规则。在这个早期阶段,孩子们也可以通过和书本的互动,学习简单的读写。换言之,父母可尽早开始为孩子读书——这会鼓励孩子对阅读的兴趣,而且这也是亲子共处的好机会。
等大部分孩子进入幼儿园,他们会学习字母,并知道字母是单词的一部分。他们也可能学习写字母。孩子们明白了故事是如何组合在一起的,并且会自己讲故事,他们也会知道阅读顺序是从左至右,从上到下。
根据美国教育部门的统计,大多数孩子在一二年级时都能阅读熟悉的词——并可以用自然拼拼出不太熟悉的词。他们可以理解一个单词的不同部分,如词根和前缀。而且,这个年龄段的孩子可以理解比较复杂的故事情节,并能够对故事做出预测,得出结论。他们拼写单词的能力也有所提高,并且能写出简单的句子。
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