拳脚与恶言齐飞
五、六岁的孩子一块儿玩时,经常会出现争吵的情况。一般的情形是,男孩子会出现肢体上的冲突,而女孩子则较常「动口」说些不客气的话或互相嘲讽。
儿童心理学家指出,这个时期的孩子具有侵略或攻击性是很平常的,因为大部分的孩子虽然知道打人,或以推、拉同伴来发泄自己的愤怒或不满是不对的,却不知道如何「好好说」来宣泄情绪,所以当他们动「手」或动「口」的时候,通常都显得粗暴无理或用尽讽弄的字眼。
引导孩子有话好说
这个时候,孩子便需要你的引导,帮助他们学习控制自己冲动的攻击行为。
一、让孩子自己寻找解决方法
当孩子们发生争论时,父母先别急着当「法官」。让孩子们一一说出当时的情况,并确定他们彼此了解且同意对方的说法,然后要求孩子一起找出解决的方法。在过程中,父母可以帮助执行某些规则,如不可打断别人的话、大声吼叫或打人等,不过尽量少介入。经由这样的过程,渐渐的,即使没有你的协助,孩子们也能解决彼此的问题。
二、示范正确的行为
父母如果待人恭敬有礼,有冲突时采取的是温和而理性的解决方法,而不是只发泄自己的怒气,这样对孩子将有很正面的示范作用。父母的「身」教和「言」教,是一样重要的。
三、严慎对待口语的伤害
恶毒的言语有时比肢体的伤害更具攻击性,却常被人们忽略。引导孩子体会某些字眼加诸在身上的感受,例如︰「你是个丑八怪」、「我讨厌你」,孩子可以学习不对人恶言相向。
四、允许规范内的适度攻击游戏
在幼儿园或孩子的游戏场合里,经常可以看到孩子们互相「捉对厮杀」,甚至分成几「国」,拿着「纸卷」刀、「手」枪等互相「砍杀」。许多父母担心孩子经常和友伴「杀来杀去」,个性会因此变得暴戾;但许多心理学家却认为,这类游戏可以让孩子发泄攻击冲动,同时体会「被害人」的感受,是很好的宣泄情绪和精力的方法。许多孩子也都喜欢这类刺激、有趣的游戏。
何时寻求专业的协助
透过这些引导与游戏,孩子可找到表达与发泄自己情绪的方式,且不会伤害别人,对孩子社会技巧的成熟与人际关系的扩展都有所帮助。
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