- "其他爸爸（妈妈）都开车送孩子去上学，唯独我不是。"
回答：“关我何事？”
教训：孩子总认为，只有在激发了观众（也就是你，而不是她自己）的兴趣的时候，才有可能起到说服效果。
- “我讨厌吃蛋饼！”
回答：“那你说你想吃什么。”
教训：不要去说服他，而是教他如何说服你。大部分孩子不喜欢为了争取而争取，但实际上，这个争取的机会也是一个学习辩论的好机会。
- "我不想打扫我的房间。"
回答：“不，你必须干，这就是原因。”
教训：获取定义的控制权，你就占据了争辩的控制权。要用你自己的话去给“想”下定义（比如，“这是你让我感到满意的最好办法。”）。如果你能做到这一点，就尽情享受说服的成果吧。不过，你的孩子很快就会学会，那时你就会感到困难了。
- "我很害怕！"
回答：“是的，你的确吓坏了。”
教训：承认能使你在争辩中赢得优势，或者至少能够吸引孩子的注意力。这是一种修辞战术。
By Jay Heinrichs
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