大学并不是孩子学业有成的唯一答案。
一味地将孩子推向这个方向只会加剧孩子在学业上的压力。许多老师都可以作证，很多他们以前的学生都没有的大学学历，现在都事业有成。大学的确很美好，但它并非适合每个人，因此，如果老师向家长提出其他建议，家长也不要觉得是被冒犯了。
不要拒绝向老师透露重要信息。
家长应坦诚的告诉老师孩子有何特殊需要，或者需要老师留哪方面的作业。如果老师无法准确了解孩子，他们就难以针对孩子的具体情况因人施教。如果家长认为在家里的一些教育方法有效，那么也应该让老师在学校进行尝试。例如，我的小儿子被诊断出患了多动症以后，我每年都会给他的老师写信，说明他的优缺点。每一位老师都告诉我说他们很欣赏我的这种做法，因为这会让他们更了解我的孩子。
认真听取老师的话。
当老师向家长介绍孩子的情况时，请不要以“这不是我孩子干的”为借口。孩子在对某些情况没有自控能力的情况下，无法控制他们的行为。这些情感的、社会的或学业上的关注并不是说孩子的遗传基因不好。当我们认为孩子可能有些问题的时候，请相信我们。我们是从专业团队的角度出发来观察每个孩子的。我们并不是在责备家长，我们只是想帮助您的孩子。
不要和老师说诸如“嗯，他在家里不会这样做的。”此类的话。
实际上，我们并不希望您的孩子在每个地方都有相同的行为。不同的地方，我们会对孩子有不同的期望，比如在商场或在电影院。
记住这一点：教师是接受过很多培训的专业人士，大都具有大学学历（有些甚至更高），其专业经验是不断发展的。
老师做的是一项很了不起的工作，他们指导孩子们学习各种知识。因此，如果老师感觉家长像对待敌人那样对待他们，就会非常沮丧。我们不苛求家长能够同意我们做的每一件事情，但我们都值得您向倾听专业人士的建议那样听取我们的意见。有时候，由于对我们工作存在偏见，我们得不到相互尊重。教育工作者花费了大量时间去尝试新事物，并应用在课堂上，但我们通常得不到专业人士应得的尊重。因此，家长对老师的尊重也会影响孩子的课堂表现。