一位全职妈妈问小女儿，喜欢爸爸还是喜欢妈妈多一点。小女儿天真地回答说，喜欢爸爸多一点。妈妈失望之余追问为什么，得到的答案非常意外，仅仅是因为爸爸常常给女儿讲故事。可见，故事在一个孩子的世界中有多么重要，这也再次印证了“故事是儿童的第一大需要。”

其实，喜欢故事是人类的本性。只是随着年纪的增长，我们被越来越多的世俗杂务所遮蔽，忘记了故事的初衷。但对于像白纸一样单纯的孩子来说，故事则是他们窥探世界的万花筒，更是一次次紧张刺激、好奇有趣的旅行。

故事为孩子插上想象的翅膀。孩子领会文字叙述的过程本身就是一个想象的过程，随着故事情节的变化，高山、森林、湖泊等空间变化频繁，公主、巫婆、小白兔等人物不断出现，在孩子的大脑中形成不同的画面，在潜移默化中丰富了孩子的想象力。想象力是形象建构、直觉直观的感性能力，对于人的思维创新性极其重要。

故事是孩子学习社会规则的捷径。你是否遇到过这样的场景？虽然反反复复告诫孩子要饭前洗手、不吃零食、待人礼貌等简单规则，却收效甚微。但是，在讲了相关的故事后，孩子却变得规矩起来，甚至还用故事里的人物去教育别人。这就是故事的教育意义——故事里具有正能量的人物往往成为孩子们乐于模仿的对象，这就使教育变得更为简单，因为孩子已经从被教育转化为自我教育了。

故事是提高孩子语言能力的利器。儿童故事的语言活泼、简练，句式表达无比丰富，读起来朗朗上口，很具有文字之美。孩子们听故事除了锻炼逻辑思维力之外，最直接的感受就是这种文字的美妙了，在不断的重复和模仿中，口语表达能力自然而然就提升了。

故事是亲子关系的调和剂。依偎在父母怀中听着故事入睡是很多孩子美好的回忆，也是不少父母会心一笑的温馨时光。在父母的悄声细语中，一个一个熟悉的故事形象纷至沓来，孩子们会很快安静下来，沿着所熟悉的想象世界走进梦乡。当然，除了提供安全感，讲故事的过程更是孩子和父母绝佳的交流机会，彼此之间会产生出温馨的情感和无穷的乐趣，使孩子与父母的关系变得更加亲密无间。难怪，文章开头小女儿会更喜欢讲故事的爸爸了。

故事是提高孩子情商的重要来源。据说大脑内侧边缘系统主要掌管人类的喜怒哀乐。孩子在听故事的时候，大脑内侧边缘系统相当活跃，其喜怒哀乐等情绪因此随之生成发展。与此同时，父母若加以正确引导，会对儿童的情绪控管及脑部智商发育有相当显著的影响。

对孩子而言，故事绝不是故事本身，而是开启世界的一把闪闪发光的钥匙，具有不可抗拒具的魅力。所以，不要以工作为借口忽视孩子对故事的渴望、也不要贪图潇洒快乐而不愿分享孩子的故事时光，更不要执念于孩子的吃穿用度却轻视其精神需求。

当然，如果你能亲力亲为，为孩子声情并茂地讲每一个故事，那是最好不过了。如果不能全部做到，至少也应该为孩子找一个“贴身小伙伴”，这样在他（她）想听故事而你又不在身边时，有人会暂时替代你的角色。比如我家一岁半的小毛头，他的“贴身小伙伴”是一个叫波噜噜的小家伙儿。小毛头虽然只会说个别简单的叠音词，但每次听到波噜噜讲小兔乖乖的故事都特高兴，还会大声跟着重复“乖乖”的发音。在他的心目中，波噜噜可能是仅次于爸爸妈妈的故事高手了吧。没错儿，这个“贴身小伙伴”就是故事机。

有故事的人生就从听故事开始吧，愿每个孩子每天都有五彩斑斓的故事之旅！