我们的生活中到处都存在着数学，数学是一门很高深的学问吗？需要坐在学校的课堂里学吗？需要使用复杂的教具吗？以上几个问题的答案都是“不一定”。所以快坐好，家庭数学教室要上课了！

LESSON 1 比多少——橘子和苹果
授课地：厨房教室
看到家长买水果回来，宝宝兴奋地跟着到了厨房。家长从购物袋中拿出2个苹果和5个橘子，苹果放一堆，橘子放一堆，然后问宝宝：苹果的数量多还是橘子的数量多？宝宝看看苹果，又看看橘子，感觉从大小上来说两堆差不多数量。
然后家长对宝宝说：我们来分水果吧，一个一个分。先分苹果，宝宝一个，家长一个。再分橘子，宝宝一个，家长一个。这时家长停止，让宝宝看看桌上还剩多少苹果和橘子。宝宝会发现，苹果已经分完了，而橘子还有，这说明橘子比苹果多。
家长再把苹果和橘子混在一起，让宝宝按照一个苹果配一个橘子的形式分配。宝宝会发现，分了两对后，还有3个橘子没有苹果配。像这样一一对应从而比较出两个集合之间数量关系的方法，是理解数字的基础。

LESSON2 比形状——圆饼干和方饼干
授课地：餐盘教室
到了吃点心的时间，家长往宝宝的餐盘里放了好几块形状不同的饼干，有长方形、正方形、三角形，还有圆形的。家长让宝宝别急着吃，先看看这些饼干都有哪些不同。原来，这些饼干有的有角，有的没有角；有的有四个角，有的只有三个角。告诉宝宝，角的数量是区别形状的主要方法。
然后，让宝宝拿着饼干去家里寻找相同形状的物体，找到了就能吃掉这个形状的饼干。宝宝举着长方形饼干来到客厅，找到了长方形的电视机；来到厨房，找到了圆形的盘子；来到卧室，找到了正方形的相框。饼干吃完了，形状也记住了！

LESSON 3 比高矮——桌子、沙发和凳子
授课地：客厅教室
家长先选择三件高矮不同的家具，比如最高的桌子、中等高度的沙发和宝宝用的小凳子。
家长对宝宝说：宝宝最近长得真快，为了看看宝宝究竟有多高，我们来和家具比高矮吧！首先让宝宝让在站在小凳子边上，让宝宝自 己比较高度，宝宝会发现小凳子才到自己的腰部。然后让宝宝站在沙发边，宝宝会发现沙发的坐垫刚到自己的下巴。最后让宝宝站到桌子边，这回宝宝发现，桌子居然高过了自己的头。
家长再拿一个宝宝喜欢的玩具，分别放在桌子、沙发和凳子上，让宝宝去拿。当玩具放在凳子上时，宝宝要弯腰才能拿到。放在沙发上时，宝宝伸手就能拿到。而放在桌子上时，宝宝就够不着了，得家长抱着才能拿到。通过这两轮比较，宝宝能亲身体会高与矮之间的差别。

LESSON4 比容积——大杯子和小杯子
授课地：桌子教室
家长拿一个普通大小的塑料杯和一个宝宝用的小塑料杯，再准备两个略大的玻璃杯。
家长先在两个塑料杯里装满水，让宝宝猜那个杯子里水装的多，宝宝通常无法判断装满水的杯子的容积。然后，把塑料杯里的水分别倒入玻璃杯，让宝宝观察两个玻璃杯中水的高度。宝宝会发现，两个玻璃杯中水的高度并不相同，也就是说，同样是装满水的杯子，大塑料杯倒出的水要比小塑料杯倒出的水多。
然后，家长再在两个塑料杯中倒满凉白开，让宝宝各喝三大口。宝宝会发现，小杯子里的水喝了三大口后，差不多就没有了，而大杯子里的水却连一半都没有少。物体的容积这一概念要直接表现出来比较困难，家长可以借助填充物等其他手段展示给宝宝看。

LESSON 5 比大小——大袜子和小袜子
授课地：衣橱教室
家长拿出自己和宝宝的袜子各一只，展示给宝宝看，告诉宝宝：妈妈是大人，穿的是大袜子；宝宝是小孩，穿的是小袜子。这样能给宝宝关于“大和小”的直观印象。
家长再把两只袜子叠在一起，让宝宝观察它们之间的区别，比如：把小袜子叠在大袜子上面，可以看到大袜子；把大袜子叠在小袜子上，就看不到小袜子了。这时家长可以问宝宝：这是为什么呢？然后家长和宝宝一起穿袜子，大袜子和小袜子都要穿。这时宝宝会发现，自己穿小袜子正好，穿大袜子却怪怪的。妈妈穿大袜子正好，却怎么也穿不了小袜子。这两个举动能告诉宝宝，除了用眼睛看之外，还可以通过实践的方式比较物体的大小。
最后，家长拿出和已有袜子配对的两只袜子，将四只袜子随意排放，请宝宝根据大小将它们分类，这样可以巩固宝宝关于大小的知识，并教会他初步的归类方法。

LESSON 6 比长短——大牙刷和小牙刷
授课地：浴室教室
家长拿出自己的大牙刷和宝宝的小牙刷，请宝宝将它们对齐。宝宝把牙刷横放竖放，却发现怎么也对不齐：往下对齐了把手，就对不齐刷毛；往上对齐了刷毛，又对不齐把手。这是为什么呢？此时家长要告诉宝宝，因为两支牙刷长短不一样，大牙刷长，小牙刷短，所以会对不齐。
然后，家长让宝宝用自己的手掌去量一量两支牙刷。宝宝用手掌比一比，就会发现：量完小牙刷需要比两次手掌，而量完大牙刷则需要比四次手掌。使用手掌这一固定的物体来测量未知物体的长度，能让宝宝学会比较长短的另一种方法。