让孩子不要输在起跑线上，孩子的早期教育，从一开始的初中，小学，到现在的1-2个月，甚至胎教，国人对教育的重视，越来越多的家长选择给孩子报亲子班，希望通过亲子班的游戏、互动，让孩子多与外界接触，得到智力开发，为入园过渡。

但也有部分家长反映，亲子班作用很小，甚至有家长认为完全没有作用。那么这些亲子班是否过于形式化？

【家长心声】

部分家长表示

让孩子上亲子班也是被逼无奈

“我们也是被逼的，都说不上亲子班，跟不上幼儿园。”陈先生苦恼地抱怨着。

另一位家长也在网上大吐苦水：“今天无意中听说一家重点幼儿园要上亲子班才有入学资格，可这个亲子班要提前报名排队，排上了才能上，人家孩子9个月都报名了，我儿子怎么办啊，我又不淡定了！”

【专家观点】

不要跟风上亲子班

“这其实是本末倒置的。”心理学家、教育专家、作家胡波反对这种为了进好幼儿园而上亲子班“占坑”的行为，认为部分家长的心理太过焦虑。“孩子是要因材施教的。你家孩子去了这个地方，我家孩子也要去占个坑，家长跟风去报班，形成攀比心理，这其实已经把亲子教育的目的抛在了一边。我个人是比较反对这种行为的。家长首先要理性思考。”

胡波认为，亲子班的根本目的应该是让孩子对生命有体悟，他呼吁家长不要跟风报班。“很多家长对于亲子教育初始的目的没有明白。我认为，亲子教育的目的不只是给孩子知识，而更是帮助孩子健康地完成社会化的转变，这是亲子教育的终极目标。”

“在应试教育环境中，这些（亲子班、早教班）也是根据市场来的，所以它们的市场化倾向很重。”胡波说。

胡波举了一个案例：“我接触过一个孩子，他的妈妈在怀胎的时候就进行胎教。孩子十个月的时候，就能背唐诗了，当时是按照神童的模式来培养的。但现在到高中了，这个孩子开始厌学，成绩很不好，心理也出现问题了。很多孩子的家长不管孩子的心理特点、成长特点，只按照自己的想法、对成功的想象去塑造孩子，这违背了亲子教育的目的，违背了孩子的天性。”

胡波强调，家长才是孩子最好的老师。“家长自己要做好功课。家长首先要研究孩子在成长阶段的心理特点、孩子身上的亮点。即使把孩子当成一个产品，也要首先研究产品的特点，而不是推到外面去，让早教班、亲子班来左右。”

其实真正良好的家庭环境，才是孩子最优秀的亲子学习班。