实验3：莫里综合研究（Morale Paper）证实，在婴儿期持续喂哺高含量DHA达12个月(与贝兹教授实验中的DHA含量相同)的宝宝，到了12个月大时，比未补充DHA的另一组宝宝，视敏度更好，相当于在视力表上能多看1.5行3。
3 Morale SE, et al. Duration of long-chain polyunsaturated fatty acids availability in the diet and visual acuity. Early Hum Dev 2005;81:197-203.

语言学习重要四步骤～听．说．读．写

Chomsky（乔姆斯基）是麻省理工学院语言学的荣誉退休教授，他认为人类与生俱来就有语言学习能力，只要能给予适当的语言刺激，宝宝就能自然学会看似复杂的语言。苏联心理学家Vygotsky（维果斯基）也曾表示，如果成人可能提供丰富的互动环境和游戏情境引导，可以让孩子在语言学习上获得较大的学习成效。语言智能是八大智能当中非常重要的一项，想要增进宝宝的语言智能除了提供专业的营养外，聪明语言刺激也是不可或缺的要件，而「听说读写」正是学习语言的根本，若能给予宝宝足够的听说读写刺激，就能大大提升语言智能。宝宝在胎儿时期就已经开始发展听觉能力，所以，从胎教的观点来看，建议妈妈怀孕时可以多听一些轻柔的音乐、多对胎儿说话，宝宝出生后已有敏锐的听觉，尤其可以分办出妈妈温柔的声音。

宝宝到了6～10月大时就进入了呀呀学语期，他会开始学习模仿大人的声音，此时，大人的回应是非常重要的，将有助于宝宝更积极使用语言或声音来和他人沟通。在宝宝的感官学习中，视觉学习占了70％的影响力，所以，让宝宝多看、多阅读、多思考是
非常重要的学习方式。语言进一步发展就是进入文字阶段，当宝宝渐渐有能力理解文字、书写文字时，他的语言能力就又向前跨进了一大步。

认识多元智能

1983年美国哈佛大学心理发展学家加纳教授提出了多元智能理论。他提出的八大智能包括了语言、数学逻辑、音乐、空间、肢体运动、自然观察、人际、内省。

听：宝宝在胎儿时期就已经开始发展听觉能力，所以，从胎教的观点来看，建议妈妈怀孕时可以多听一些轻柔的音乐、多对胎儿说话，宝宝出生后已有敏锐的听觉，尤其可以分办出妈妈温柔的声音。
听觉学习建议多听童谣、故事：可以让宝宝多听一些好唱的童谣或儿歌，另外，也可以每天为宝宝说一
些故事，藉由反复的听音乐、听故事，让宝宝累积大量词汇，同时提升宝宝的语言智能及音
乐智能。

说：宝宝到了6～10月大时就进入了呀呀学语期，他会开始学习模仿大人的声音，此时，大人的响应是非常重要的，将有助于宝宝更积极使用语言或声音来和他人沟通。说话学习建议鼓励宝宝开口表达想法：3岁前宝宝的语言能力还不是非常流利，所以，妈妈要给宝宝更多使用语言的机会，例如吃完蛋糕后，可以问宝宝觉得如何？宝宝回答之后，妈妈可以延伸下个问题，问他最喜欢什么口味的蛋糕，让他用语言表达更多的意见。

读：在宝宝的感官学习中，视觉学习占了70％的影响力，所以，让宝宝多看、多阅读、多思考是非常重要的学习方式。
视觉学习建议亲子共读是爱上阅读的开始：现在有很多教育学者都鼓励家长要多进行亲子共读，在婴幼儿阶段，妈妈可以先选择以图片为主的书籍，刚开始先由妈妈反复读给宝宝听，接下来再请宝宝说故事给妈妈听。阅读不但能训练宝宝的语言智能，还能从故事中学习内省智能。另外，有的时候也可以陪孩子观看一些专为孩子设计的短片，藉由短片中的人物对话及故事情结，也能提升宝宝的表达及认知能力。

写：语言进一步发展就是进入文字阶段，当宝宝渐渐有能力理解文字、书写文字时，他的语言能力就又向前跨进了一大步。书写学习建议从画画及着色为写字做准备：由于小肌肉发展尚未成熟，3岁前的宝宝还不适合真正拿笔写字，所以，家长可以多利用画画或着色的方式，让宝宝学习颜色辨认以及握笔能力，可为将来写出一手好字打下基础。