在临床诊疗上，黄佳真治疗师认为，造成「机能性构音异常」原因相当复杂难解，有可能与孩子的口腔动作协调度较差有关，也与孩子语音听辨力、口腔灵敏度不佳，或学习到错误的构音方式等因素有关联。
当孩子无法正确的说出某些语音时，家长最好与语言治疗师配合，去设计一连串孩子喜欢的「游戏」，让孩子在听、学习、模仿的过程中，让孩子把音说对，学习正确构音技巧。
在技巧教导上，最好把握「一次只教一个音」的原则，等到孩子完全学会该音，再进行下一个音的矫正。
表达「轮转」条件2─认知
语言表达，很大一部分与「认知理解」有密切关系。黄佳真治疗师指出，认知发展能提供孩子建构与再现周边实体事物；而幼童认知产生，起始于早期对生活实体与事件的知觉。当孩子接收正确信息，加上足够的环境刺激，当认知与理解产生链接，语言表达就能精准呈现，而不至于辞不达意。
除了认知的正确养成，黄佳真治疗师更补充提到，小朋友本身的人格特质与先天气质，也是影响语言启蒙与流利口语表达的重要关键。她表示，性格开朗、活泼的宝宝，往往较害羞、闭塞的孩子勇于主动表达内心想法；当开口说话机会越多，而家长又能耐心倾听、给予刺激，宝宝就会越说越好。
表达「轮转」条件3─生活环境
「环境刺激，是语言学习的重要关键！」黄佳真治疗师表示，撇除生理性疾病因素，宝宝能不能把话说得「轮转」，照顾者的专业度是一大考虑重点。对于牙牙学语的小朋友来说，身边最亲近的照顾者往往是母亲；倘若妈妈能够提供孩子充足且丰富的感官刺激，营造家中小宝贝与外界互动机会，让孩子在合适的情境中学习口语表达，将有助于培养宝宝的口语表达能力。
宝宝语言学习里程碑
黄佳真治疗师提到，早从宝宝在妈咪的肚子里时，就已经有倾听声音的能力；而从呱呱坠地那一刻后，不但能够理解、辨别声音，「发出震天的哭泣声，正是宝宝与他人进行沟通行为的表现。」
从刚出生的哭泣情绪反应；到发出让爸比妈咪「雾煞煞」，如同「火星话」般的牙牙学语阶段；再到语调建立，有意义的对话内容出现，黄佳真治疗师指出，0～5岁幼儿的语言能力发展，是有一定的发展顺序的。
※ 宝宝正常语言学习时程表：
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语言前期学习阶段 |
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年龄 |
语言表达特征 |
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0～3个月
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